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5月14日，2023 “翼展未来”家庭教育论坛暨第53届苏州国际学校联展于苏州洲际酒店·二层大宴会厅成功举办。本次展会上，知名国际化学校的校长、负责人与升学指导专家联袂为有国际教育需求的家庭答疑解惑，提供“一站式”解决方案，助力孩子们择良校、遇良师。欢迎来到2023翼展未来家庭教育论坛暨国际学校联展苏州站的现场，今天我们也很荣幸为大家邀请到苏州外国语学校高中国际部副主任翁晓燕。

翁晓燕：学术建设是学校软实力的重要部分。学校的学术课程设置具有特点，苏外高中国际部采用全球认可的英国ALEVEL课程体系和美国AP课程体系，并把这些课程具体落实为具有苏外特色的基础+拓展+挑战课程。不仅给学生提供了最适合对接大学学习的必修课，而且让学生根据自己的兴趣和特长进行选修，如此形成一个最适合自己的个人定制课程体系，经过这个课程体系的学习能够给自己的大学申请打造一个坚实的学术底盘。此外，苏外还有很多特色课程，如GAC，ASK项目课程，以及升学指导课程，都能够给学生提供立体多样的学术发展机会，不断增强自身学术实力，同时促进学生的表达、沟通、协作、组织和领导能力。

2023 Fall申请季已经结束，学校学生的申请结果：2023届苏外国际高三学子申请人数共118人，目前已经收到世界各地名校录取650份左右。其中英国方向G5名校offer83份，包括剑桥3，牛津4，伦敦政经6，帝国理工24，UCL46份。美国方向收获TOP30名校offer达41份，包括常青藤名校布朗大学，US TOP7约翰霍普金斯大学，莱斯大学2份，圣母大学1份，加州伯克利4份，卡梅3份等等。此外还收获34份香港大学Offer，1份东京大学，2份阿姆斯特丹大学，51份多伦多，10份悉尼大学offer等等。整体录取情况优异，在各个方向都有出色的录取和亮点突破，2023届的苏外国际学子基本都收获了自己梦校的录取，很快将前往理想的校园开展下一步的学习和生活。

重视批判性思维的养成已成为教育界的共识，国际学校在教学环节中培养学生批判性思维，就苏外而言，培养学生批判思维已经成熟地渗透在课程体系、活动架构和整体的教学管理之中。以英语课为例，语言是思考的载体，因此在我们的英语课堂上，我们不仅仅是帮助学生打造扎实的语言基础，备考雅思托福等语言标化考试，还通过课堂互动、小组探讨、presentation，英语演讲与辩论，课后师生讨论等多种方式激发学生思考，鼓励学生表达，高频次给学生提供自我表达和问答的机会，形成学生之间多思考、多探讨、多研究的氛围，持续地培养和发展学生的批判性思维，并鼓励他们将这种思维方式应用在多学科的学科和跨学科的研究中去。

海外名校不仅关注学生的学术成绩，还十分看重学生的个性发展、学习能力与创新思维。作为培养了许多国际化人才的一线教育工作者，培养学生各种各样能力最为重要。学生在学术成长和校园独立生活的过程中，需要培养各种各样的能力，比如自我展示的能力，沟通协作能力，领导力，积极寻求解决问题的方式的能力等等，我们很难定义其中的一种为最重要的能力。当然，在某些情境中，可能某种能力是最为重要的。比如对于学术发展，我认为思考是最重要的能力。曾经在传统的教育中，学习的记忆力，答题的能力，或许是非常重要的，但是现如今的教育已经对学生的学习提出了持续发展、不断创新，甚至是推翻原有旧认知这样的全新的挑战。学生从国际高中阶段要为大学学习做好准备，就必须要学会思考，在学习知识的过程中有自己的思考，并带着思考去实践探索，去进行证实或者证伪。思考促发探究，探究促发更多的思考，如此学生才能有可持续的学术发展。

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